¿Qué es ENLACE?
La Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE) es una prueba del Sistema Educativo Nacional que se aplica a planteles públicos y privados del País.
No es un examen que aprueba o reprueba. Tampoco permite emitir juicios de valor para calificar o descalificar la calidad de los servicios educativos de las escuelas. Pretende reforzar y mejorar las habilidades y conocimientos de nuestras hijas e hijos para desplegar todo su potencial, qué es, en realidad, el propósito fundamental de la educación.
ENLACE es un instrumento adicional para que los Maestros, Maestras, Directivos, Educandos y Autoridades educativas y escolares de todo el país conozcan, con una medida confiable y razonablemente comparable, el estado actual y la evolución de sus esfuerzos y resultados escolares en todos los niveles: Estatal, Municipal, Local, Escolar, Grupal y Estudiantil.
ENLACE Media Superior
ENLACE Media Superior es una prueba que tiene como objetivo determinar en qué medida los jóvenes son capaces de aplicar a situaciones del mundo real conocimientos y habilidades básicas adquiridas a lo largo de la trayectoria escolar que les permitan hacer un uso apropiado de la lengua –comprensión lectora– y las matemáticas -habilidad matemática-.
Ninguna escuela alcanzó un puntaje cercano a los 700 puntos.-Liderean las escuelas particulares.-El nivel que demostraron fue el de “elemental” (los resultados de ENLACE se dividen en “insuficiente”, que significa que el estudiante necesita adquirir los conocimientos y desarrollar las habilidades de las asignaturas, y “elemental”, en el que el alumno necesita reforzar la mayoría de los conocimientos adquiridos.)-Este resultado local, no varió de lo que se obtuvo en la prueba aplicada a nivel nacional.
El secretario de Educación, Áxel Didriksson, cuestionó la metodología del gobierno federal para evaluar la enseñanza básica al advertir que se pretende dar un sesgo equivocado de que la educación en las escuelas particulares es mejor.
Advirtió además que la llamada prueba Enlace (Evaluación nacional de logro académico en centros escolares) coloca el desempeño de la ciudad en un nivel menor del que realmente tiene, particularmente en las asignaturas de ciencias y español.
En matemáticas, sólo 15.6% (121 mil 305 estudiantes) tuvieron los mejores desempeños de bueno y excelente mientras que 59.2% de los alumnos se ubicaron en los niveles insuficiente y elemental en habilidad lectora.
Hablando de la educación media superior me resulta un tanto más alarmante ya que están a un paso de ser profesionistas y ver que los resultados señalen que la mayoría sólo puede realizar operaciones matemáticas básicas y que no tienen habilidad suficiente para resolver o plantear un problema es de llamar la atención.
En mi opinión
Los resultados de la evaluación en el medio superior la verdad no fueron muy alentadoras, pero siendo positivos nos debe de servir para que en forma consiente cada quien cumpla lo que le corresponde.
domingo, 14 de septiembre de 2008
martes, 2 de septiembre de 2008
CARACTERISTICAS DE LOS TEXTOS LITERARIOS
Los textos literarios son todos aquellos en los que un autor expresa sus sentimientos, ideas, emociones, mediante la creación de mundos nuevos, para lo cual usa la descripción de ellos mediante la prosa (textos tipo cuento o novela), y los versos (poesía) y los diálogos directos como las obras teatrales.
El texto literario se aleja de la realidad. Predomina lo subjetivo, porque el autor nos ofrece su visión personal acerca de ese mundo, interesa más llamar la atención de quien lee el texto que describir la realidad con exactitud.(función expresiva, poética y connotativo) el texto no literario persigue ser claro, conciso e informativo. No se aleja de la realidad, sino que intenta reflejar con exactitud, informar sobre ella y describirla fielmente. Se caracteriza por la objetividad. (Representativa y denotativo) los recursos literarios 2 tipos: - un lenguaje coloquial, claro, las frases se pueden asimilar más rápido. - medios expresivos para embellecer la descripción y hacerla atractiva. Los géneros literarios: narrativo - es el que tiene como objetivo representar unos hechos ya sean reales o ficticios, protagonizados por unos personajes y ocurridos en 1 espacio y tiempo. Género lírico o poético: es el + apropiado para la expresión de sentimientos, pensamientos y reflexiones íntimas y personales acerca de algo o alguien. Subgéneros narrativos: (en verso) epopeya, cantar de gesta, romance. (En prosa) cuento y novela subgéneros liricos:(formas cultas) himno, oda, égloga, canción culta, epístola, epigrama, elegía. (Formas tradicionales) canciones tradicionales y romances liricos. -teatro o genero dramático: características: dialogo entre personajes y acotaciones. -Lenguaje: facultad o capacidad del ser humano que le permite comunicarse con los demás. -Lengua: cuando ejerce el lenguaje dicha capacidad se manifiesta por medio un sistema de signos que también entienden los componentes de su comunidad lingüística, está utilizando la lengua. -Habla: es la utilización concreta que cada hablante hace de su lengua al emitir un mensaje. - Dialecto: Todas lenguas pueden considerarse dialectos de la lengua de la que proceden. Son variedades de la 1 lengua que no han llegado a constituirse como lenguas, también son dialectos las variedades lingüísticas que poseen particularidades propias. Variedades de la lengua: geográficas, sociales o funcionales. -geográficas: asturleones, navarroaragonés, andaluz, canario, extremeño, murciano. -sociales: nivel culto o nivel vulgar. - funcionales: dependen del uso concreto que los hablantes hacen de la lengua en una determinada situación comunicativa. También se denominan variedades difásicas, porque se refieren a las diversas situaciones a las que puede adaptarse el hablante. Se tiene en cuenta: emisor y receptor, momento y lugar, canal, intención... -Jergas: existen otras formas que se caracterizan por el empleo de un léxico específico relacionado con una profesión u ocupación determinada. Son las jergas. (Habla juvenil, habla profesional)
MI OPINION:
Este tema se me hizo importante interesante porque al estar investigando aprendí muchas cosas relacionado con el tema, el cual fueron creciendo mis dudas y mi investigación fue más a fondo.
La información que obtuve creo que es bastante entendible y muy clara.
Los textos literarios son todos aquellos en los que un autor expresa sus sentimientos, ideas, emociones, mediante la creación de mundos nuevos, para lo cual usa la descripción de ellos mediante la prosa (textos tipo cuento o novela), y los versos (poesía) y los diálogos directos como las obras teatrales.
El texto literario se aleja de la realidad. Predomina lo subjetivo, porque el autor nos ofrece su visión personal acerca de ese mundo, interesa más llamar la atención de quien lee el texto que describir la realidad con exactitud.(función expresiva, poética y connotativo) el texto no literario persigue ser claro, conciso e informativo. No se aleja de la realidad, sino que intenta reflejar con exactitud, informar sobre ella y describirla fielmente. Se caracteriza por la objetividad. (Representativa y denotativo) los recursos literarios 2 tipos: - un lenguaje coloquial, claro, las frases se pueden asimilar más rápido. - medios expresivos para embellecer la descripción y hacerla atractiva. Los géneros literarios: narrativo - es el que tiene como objetivo representar unos hechos ya sean reales o ficticios, protagonizados por unos personajes y ocurridos en 1 espacio y tiempo. Género lírico o poético: es el + apropiado para la expresión de sentimientos, pensamientos y reflexiones íntimas y personales acerca de algo o alguien. Subgéneros narrativos: (en verso) epopeya, cantar de gesta, romance. (En prosa) cuento y novela subgéneros liricos:(formas cultas) himno, oda, égloga, canción culta, epístola, epigrama, elegía. (Formas tradicionales) canciones tradicionales y romances liricos. -teatro o genero dramático: características: dialogo entre personajes y acotaciones. -Lenguaje: facultad o capacidad del ser humano que le permite comunicarse con los demás. -Lengua: cuando ejerce el lenguaje dicha capacidad se manifiesta por medio un sistema de signos que también entienden los componentes de su comunidad lingüística, está utilizando la lengua. -Habla: es la utilización concreta que cada hablante hace de su lengua al emitir un mensaje. - Dialecto: Todas lenguas pueden considerarse dialectos de la lengua de la que proceden. Son variedades de la 1 lengua que no han llegado a constituirse como lenguas, también son dialectos las variedades lingüísticas que poseen particularidades propias. Variedades de la lengua: geográficas, sociales o funcionales. -geográficas: asturleones, navarroaragonés, andaluz, canario, extremeño, murciano. -sociales: nivel culto o nivel vulgar. - funcionales: dependen del uso concreto que los hablantes hacen de la lengua en una determinada situación comunicativa. También se denominan variedades difásicas, porque se refieren a las diversas situaciones a las que puede adaptarse el hablante. Se tiene en cuenta: emisor y receptor, momento y lugar, canal, intención... -Jergas: existen otras formas que se caracterizan por el empleo de un léxico específico relacionado con una profesión u ocupación determinada. Son las jergas. (Habla juvenil, habla profesional)
MI OPINION:
Este tema se me hizo importante interesante porque al estar investigando aprendí muchas cosas relacionado con el tema, el cual fueron creciendo mis dudas y mi investigación fue más a fondo.
La información que obtuve creo que es bastante entendible y muy clara.
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